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戶外拓展訓練課程四大支柱

瀏覽量：5588 類型：行業(yè)資訊日期：2018-06-08 14:26:35 分享：

  四大支柱是拓展訓練所有課程與計劃的根基，由此四支柱所發(fā)展出的核心價值與設計宗旨提供了課程設計的架構。此概念最早由柯漢提出：「試著想像一座羅馬廟堂，訓練課程就是其屋頂，不論是山、海或其他地形，都能運用為培育青年人格的媒介;而屋頂必以四個支柱撐起?！顾拇笾е耍?/span>

  戶外拓展訓練課程四大支柱

  獨立自主(Self-reliance)
  在 Outward Bound? 的冒險與荒野倫理中，強調(diào)能在儉樸生活中的獨立自主能力?？聺h以為，西方社會對機械以及相關發(fā)明的完全依賴，導致現(xiàn)代人無法應付儉樸生活的基本需求。因此，教導學員不需仰賴機械或他人就能掌握週遭環(huán)境，是 Outward Bound? 的使命，熟稔生活技能則是培養(yǎng)獨立自主的訓練重點。

  體適能(Physical Fitness)
  有鑑於運動不足所造成的體力衰退，體適能訓練在拓展訓練草創(chuàng)時期即為課程核心。時至今日，課程中的體適能目標為：

  透過體能的增強與健美的自在感建立自信

  宣導全國普遍健康狀況衰退的原因

  技能(Craftsmanship)
  20 世紀前，男孩向父親習得經(jīng)商手法或是向工匠師傅拜師，女孩則與母親一起工作，學習生活技能。隨著識字率的提高與工業(yè)革命，大環(huán)境所強調(diào)的是書面學習，導致傳統(tǒng)技能的衰退?？聺h為彌補此教育的不足，設計需要新技能的教育計畫，這項技能需要發(fā)展「第六知覺」(Sixth Sense)。以體驗學習為主軸的技能訓練，不僅能學到技巧，還有全方位的角色和期許，而這也是拓展訓練延續(xù)至今的教育哲學，換言之，Outward Bound 的教育環(huán)境會立即讓學生體驗到技巧熟稔的必要性。

  服務(Service)
  教育的秘訣在於指導學員經(jīng)由服務人群，鍛鍊內(nèi)在力量。在 Outward Bound各中心，學生須要接受救援訓練，且時常有實作機會服務他人。目前的服務課程主要讓學生有所警覺并團結致力，服務課程讓學生有分享共同經(jīng)驗的管道，也讓他們體會到自己是群體中的重要一環(huán)。

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